科技館展廳的設計理念要突出科技理念、模式介紹、設計規范、互動體驗，四個方向要結合展示。展覽館科技館設計的概念化就是這個概念。

展廳科技館設計理念“以物為本”理念

展館內科技館的設計理念是以“物”為中心，缺乏以往的內容規劃和主題。每個展品都是相對獨立的，展品之間沒有明顯的相關性。每個展覽都是根據一個原則或概念設計的。一個展示區通常沒有具體的主題，其體驗內容主要是基礎學科的基本科學原理。這種“見物不見人”的傳統觀念，多年來幾乎主導了我國中小型科技館。

展廳科技館自上而下專家主導模式的設計理念

科技館展廳設計理念的自上而下專家主導模式是假設大眾是無知的，知識要由有知識的專家傳遞給無知的外行。自上而下的學習策略在許多科學展覽中，展品只是教科書知識的再現。許多科技館都制作了大量的“動手”展品，展示一些特定的科學現象或展示某些眾所周知的原理。但是，即使強調“互動性”，他們表現出來的也只是設計師的意圖，其他內容排除在外。他們植入了“正確”的答案，一旦找到了正確的答案，訪客深度互動的潛力就消失了。

設計理念主題不明確，展品雷同，缺乏創新需要遵循科技館的設計規范

展廳科技館設計理念科技館的教學理念科技館的教學理念是科技館的靈魂，也就是說科技館的展覽絕不是展品的展覽，而是啟迪人們思想、喚醒觀眾意識的展覽。但是從我國科技館展覽教育的實際情況來看，離這個標準還有很大的差距。永久性展覽和展品缺乏創新性，簡單的模仿和相互相似非常普遍，展覽的主題和設計理念不明確，展品更新速度緩慢。大多數科技館都達不到《標準》“年更新率不低于5%”的要求。

展廳的設計理念過于注重展品的互動性

展館科技館的設計理念是，很多科技館的設計師意識到他們有必要讓展品更有趣，所以他們故意增加一些不必要的互動，用流行文化的顏色包裝常規展品，或者使用新技術來使用新技術。通常這些做法無疑是在試圖彌補顯而易見的枯燥問題，這些問題都是在學校教過的，也是老師講過的。這種方法背離了科技館的基本宗旨，過于注重通過互動展品展示自己的原理和知識，而忽略了展品背后的科技與社會的關系。科技館變成了一個裹著糖的學校，目的是誘導參觀者進入枯燥的學習。

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